四年级语文扶优抓差，收获巨大

2019-2020学年，我班的语文老师开展了四年级语文扶优抓差的活动，取得了显著的效果。

为了提高学生语文学习成绩，我们的语文老师认真准备了一个有助于提高学生学习成绩的计划，他们分别对优秀学生，较差学生进行了分类。对于优秀学生，他们给予了更多的鼓励和支持，通过发放奖学金、表彰优秀等方式让他们保持学习动力，以获得更好的成绩。对于较差学生，他们则采取了比较严格的方式，让他们重视起学习，比如给予更多的作业，对他们的学习表现进行严格的考核，并定期与他们进行交流，以帮助他们提高。

教师还进行了一些活动，以增加学生学习的兴趣和积极性。例如，定期开展一些有趣的活动，激发学生学习的兴趣，让学生在学习中获得更大的乐趣；在学习中引入新技术，使学习变得更加有趣。

由此可见，我们班的语文老师开展的四年级语文扶优抓差活动，针对不同的学生采取了不同的措施，并且开展了一些活动，使语文学习更有趣、更有成效，取得了非常显著的效果。因此，我们可以看到，四年级语文扶优抓差的活动，为我们班的学生带来了极大的收获。